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viernes, 24 de mayo de 2013

ECONOMÍA SAGRADA, PODEMOS DECIR AZUL¡¡ LA CRISIS COMO OPORTUNIDAD¡¡

 REALMENTE INTERESANTÍSIMO¡¡¡¡¡

 Charles Eisenstein, Es un filósofo y matemático norteamericano de 45 años que está creando una auténtica revolución silenciosa en torno a su último libro: 

'Sacred Economics' ('Economía Sagrada', en la edición en español que verá la luz este mismo año).

 

A su paso por la Gaia Foundation de Londres, Eisenstein nos invitó a ir más allá del tópico –"el dinero como raíz de todos los males"- y 

reivindicó esa cualidad primordial y "sagrada" de la economía en sus orígenes.

Varios fragmentos muy interesantes de un artículo en

 http://www.elmundo.es/elmundo/2013/02/23/economia/1361633652.html

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El dinero no es lo que era. El dinero, en su versión actual, es una fría e implacable moneda de dos caras: usura y deuda, codicia y escasez... Y la factura la seguiremos pagando entre todos, 

a menos que seamos capaces de devolver al dinero la cualidad "sagrada" que tenía en su origen. A saber: propiciar el encuentro de los "dones" humanos y de las necesidades humanas para crear abundancia colectiva.

 

La oportunidad de la crisis

La crisis, advierte Eisenstein, está abriendo en cualquier caso una oportunidad histórica. "En un momento dado será necesario afrontar la realidad y reconocer que las deudas no pueden ser pagadas", leemos en 'Economía Sagrada'. "Lo que vamos a necesitar es una versión moderna de las reformas económicas de Solon en Atenas hace 2.600 años. Habrá que perdonar la deuda y cambiar nuestras convenciones sobre el dinero y la propiedad".

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 "Todas las crisis que vivimos hoy en día tiene una raíz común: la separación. ..
En la economía monetaria en la que aún vivimos, el dinero nos separa de la naturaleza, nos distancia de nuestras comunidades, convierte a los demás en competidores y nos involucra en relaciones anónimas con extraños distantes. En la economía "sagrada", como en las comunidades tradicionales, todos dependeremos los unos de otros, todos tendremos algo que dar y algo que recibir, y el dinero recuperará la integridad perdida como herramienta de cooperación y gratitud. Todos tendremos la sensación de estar en esto juntos".
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 "En un punto determinado, la sociedad dirá '¡Basta!'. Ya hay en marcha un movimiento de personas que están aplicando la presión desde abajo para cambiar el sistema de la deuda. Creo que lo que está gestando es una revuelta de deudores como ha ocurrido en otros momentos de la historia".
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 Como antídoto contra la paradoja de la productividad, Eisenstein propone rescatar una audaz idea respaldada por varios premios Nobel de Economía y que se remonta a 'La Justicia Agraria' de Thomas Paine en 1795. 
"La solución más obvia sería la de implantar un salario básico universal. Sería una manera de repartir el «dividendo social", garantizando unos ingresos mínimos a todos y dando a la gente la opción de "trabajar" si quiere, en empleos remunerados o en no remunerados. Hay muchas actividades, en el terreno social y ambiental, que son necesarias y no están consideradas hoy por hoy como "económicas".
BUENÍSIMO¡¡¡¡

sábado, 16 de octubre de 2010

10.000 NIÑOS MUEREN DE HAMBRE CADA DÍA


Diez mil platos han sido colocados ante laTorre Eiffel, para simbolizar el número de niños que mueren al día por falta de alimentos.Me parece una acción muy interesante¡¡¡¡ la de París y ante esa torre preciosa.

Parece de una falta de justicia y de inteligencia humana impresionantes, que aún unos poco acumulen lo que debería ser de toda la humanidad y permitamos que mueran a diario o sufran cuando tenemos recursos para todos.....para qué????

HAY 925 MILLONES DE PERSONAS QUE SUFREN HAMBRE.

Un desequilibrio que se puede solucionar y lo tenemos que hacer como humanos inteligentes del siglo XXI.


foto:AP.


jueves, 28 de agosto de 2008

EVOLUCIÓN AZUL

HOMO SAPIENS,¿SAPIENS?
Sapiens = Inteligente, Razonable, Prudente, Sabio.
Una característica que se supone en el hombre desde su aparición en la Tierra como tal.

Si trasladamos este adjetivo al trato que damos los humanos a esta Tierra donde habitamos, ya salimos mal parados.(o sobre el trato que damos a nuestros semejantes )
Si nos preguntamos por nuestra
inteligencia (se supone que hacedora de la construcción de una sociedad más rica, más saludable,más segura) creo que podemos ponerla en seria duda:
Se estima que cada día hacemos desaparecer una especie de la Tierra, para otros científicos, una especie cada 20 minutos.
Ninguna especie de las que vivieron y desaparecieron, antes que la nuestra, ha influido tanto sobre su entorno,produciendo un cambio climático tan radical y en tan poco tiempo.

¿Quién o quienes han pensado que estos cambios nos favorecen?siempre el mismo ciclo:

1. Supercaza
2.Destrucción masiva de bosques 3.Contaminación.
Y
seguimos en ello, de forma estúpida, ¿podemos ya parar de repetir el círculo de la destrucción? Si queremos evolucionar con nuestro Planeta más Azul, el Vivo, debemos empezar a poner en marcha la Inteligencia real, la que nos hace seres Vivos e Inteligentes, en Paz con la Tierra y con sus habitantes.
Ya no necesitamos la supervivencia de las cavernas, paremos ya¡¡¡
Hagamos más riqueza, de la de verdad: la del Oxígeno, el Árbol,lo Humano, la verdadera Inteligencia o Entendimiento con el Todo, con la Verdadera Vida Buena.

Vivamos Bien de Verdad.

martes, 22 de enero de 2008

ECOLOGISTAS EN ACCIÓN,CURSOS

ME GUSTAN ESTOS CURSOS DE ECOLOGISTAS EN ACCIÓN:

ME PARECEN MUY INTERESANTES E INTER-SANANTES:)
CURSO BÁSICO ECOLOGÍA SOCIAL Lunes. 10 diciembre 2007. Necesidades, deseos y satisfactores.
Miércoles. 12 diciembre 2007. Globalización y deterioro ambiental.
Lunes.14 enero 2008. Consumo, publicidad y contrapublicidad.
Lunes. 11 febrero 2008. Biodiversidad y globalización.
Miércoles.13 febrero 2008. Pobreza y Ecología.
Lunes.10 marzo 2008. Agricultura, transgénicos y alimentación.
Lunes. 14 abril 2008. Energía, sociedad y medio ambiente.
Lunes. 12 mayo 2008. Ciencia, tecnología y medio ambiente.
Lunes. 2 junio 2008. Transporte y sostenibilidad.
Lunes. 9 junio 2008. Mujer y sostenibilidad.
Miércoles. 11 junio 2008. La educación para la sostenibilidad: el cambio de mirada.
Viernes. 13 junio 2008. Criterios de sostenibilidad y alternativas para el cambio.

http://www.ecologistasenaccion.org/spip.php?page=distrib"

lunes, 19 de febrero de 2007

LA MAGIA DE LOS COLORES.

"Para toda la aflicción, que con frecuencia era insoportable,
encontré una salida cuando empecé a dibujar y a pintar, cosa que jamás había hecho en la vida. Una cosa es que esto tenga objetivamente valor; para mí es una nueva inmersión en el consuelo del arte, que apenas podía darme ya la poesía.
Es darse sin avidez, amar sin deseo". De una carta a Felix Braun, 1917"
Mis pequeñas acuarelas son una especie de poesías o sueños, sólo proporcionan un lejano recuerdo de la 'realidad' y varían según los sentimientos y las necesidades personales (...), el hecho de que yo (...) sólo sea un aprendiz es algo que no olvido".De una carta a Helene Welti, 1919"
Producir con plumilla y pincel es para mí el vino cuya embriaguez hace que la vida sea tan cálida y hermosa que se pueda soportar".De una carta a Franz Karl Ginzkey, 1920"Me quedo en motivos paisajísticos muy sencillos, parece que no puedo avanzar más. Veo perfectamente lo hermoso que es todo lo demás, los aires y los animales, la vida en movimiento e incluso lo más bello, los seres humanos, que con frecuencia están conmovidos y casi desconcertados, pero no puedo pintarlos".De una carta a Cuno Amiet, 1922"
En estos años, desde que me dedico a pintar, me he ido distanciando de la literatura (...), hacia la que no habría sabido tomar otro camino. Que además lo pintado tenga por sí mismo algún valor o no, es algo totalmente secundario. En el arte, al contrario de lo que sucede en la industria, el tiempo no desempeña ningún papel; hay tiempo perdido cuando sólo al final se alcanza lo posible en intensidad y perfección. Como poeta, sin la pintura no habría llegado tan lejos".De una carta a Georg Reinhart, 1924"
Por mi propia experiencia, sólo conozco ya una tensión y una concentración similares (a las de escribir) en la actividad de la pintura. Esto es lo que sucede: adaptar cada color individual al color vecino de modo correcto y cuidadoso es algo hermoso y fácil, se puede aprender y luego se puede practicar todo lo que se quiera. Pero, tener además presente todas las partes del cuadro, incluso las que todavía no se han pintado y no son visibles, y hacerlo de modo consistente y tenerlas en cuenta, sentir toda la red de múltiples mallas de vibraciones que se entrecruzan, es asombrosamente difícil y sólo se logra rara vez".De Kurgast ("Huésped de balneario"), 1925
"Tengo en las manos mi sillín de pintar, es mi aparato mágico y mitón, con cuya ayuda ya he hecho magia mil veces y he ganado el combate contra la estúpida realidad. A la espalda llevo la mochila, en la que está mi pequeño atril y mi paleta con las acuarelas, y una botellita con agua para pintar, y algunas hojas de bonito papel italiano..."de Ohne Krapplack ("Sin barniz de granza"), en Berliner Tageblatt, 1928
"Cada uno de nosotros, artistas, aunque tenga que dudar mucho de sí mismo y considere que su talento y su habilidad son horripilantemente pequeños, tiene un sentido y una misión y, si permanece fiel a sí mismo, en su lugar rinde algo que sólo puede dar él. Si tú pintas conmigo en Tessin y los dos pintamos el mismo motivo, cada uno de nosotros no pintará tanto una porción de paisaje, como su propio amor a la naturaleza, y ante el mismo motivo cada cual hace algo distinto, algo único (...). Y ¡cuántos pintores que en el arte se consideraron chapuceros o bárbaros, más tarde demostraron ser nobles luchadores cuyas obras son con frecuencia de mayor consuelo y más amadas por los sucesores que las mayores obras de los maestros clásicos!". De una carta a Bruno Hesse, 1928
"En mis poesías con frecuencia se echa de menos el respeto habitual a la realidad, y cuando yo pinto, los árboles tienen caras y las casas ríen o bailan o lloran, pero que un árbol sea un peral o un castaño es algo que en general no se puede reconocer. Debo aceptar este reproche. Confieso que muchas veces mi propia vida me parece un cuento. Con frecuencia veo o siento el mundo exterior en un contexto y equilibrio con mi interior que debo llamar mágico".De:
Kurzgefasster Lebenslauf ("Biografía resumida"), 1925
"Yo no dedico gran afán a la posesión; me separo fácilmente de las cosas y las doy con facilidad. Pero ahora me abruma un afán por querer retener, sobre el cual a veces debo sonreír. En el jardín, sobre la terraza, junto a la torrecilla bajo la veleta, me siento día tras día y permanezco quieto durante horas, y de pronto me lleno de actividad y con lápiz y pluma, con pincel y pinturas, trato de reproducir esto y aquello de la floreciente y efímera riqueza que hay. Dibujo con esfuerzo las sombras de la mañana en la escalera del jardín y las revueltas de las gruesas serpientes de glicinias, y trato de reproducir los lejanos y vidriosos colores de las montañas al atardecer, que son tan delgadas como un hálito y tan radiantes como joyas. Después vuelvo a casa cansado, muy cansado, y cuando por la noche coloco mis hojas en la carpeta, casi me entristezco al ver lo poco que pude anotar y conservar de todo ello".De: Zwischen Sommer und Herbst ("Entre el verano y el otoño"), 1930
"En respuesta a su saludo le envío un cuadrito que he pintado estos días, pues dibujar y pintar es mi forma de descansar. El cuadrito pretende mostrarle que la inocencia de la naturaleza, la vibración de un par de colores, incluso en medio de una vida difícil y problemática pueden devolvernos en cualquier momento la fe y la libertad en nosotros".De una carta a una estudiante en Duisburgo, 1930.
De Magie der Farben ("La magia de los colores") de Hermann Hesse, acuarela de Tessin. Editada por Volker Michels.